Din Araştırmalarında Disiplinlerarası Yaklaşımlar: Tarih, Metin ve Eğitim Boyutları
Özet
Bu çalışma, "Din Araştırmalarında Disiplinlerarası Yaklaşımlar: Tarih, Metin ve Eğitim Boyutları" kitabı kapsamında çeşitli makaleleri içermektedir. Endülüs Emevîleri döneminde Şiî referanslı ayaklanmaların tarihsel bağlamı, başlıca figürler ve etkileri incelenirken, Ziya Gökalp'in 1914 tarihli "Fıkıh ve İçtimaiyat" makalesinin günümüz Türkçesine çevrisi ve hukuk sosyolojisi açısından önemi açıklanmıştır. Dindarlık ve öz tiksinti arasındaki ilişki nicel olarak değerlendirilmiş ve dindarlığın öz tiksinti düzeylerini düşürmede potansiyel bir koruyucu faktör olduğu bulunmuştur. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi müfredatlarının 2018-2024 yılları arasında duygusal zekâ açısından karşılaştırmalı içerik analizi yapılmış, müfredatların sosyal-duygusal öğrenme becerilerini daha sistematik ve etkili entegre ettiği ortaya konmuştur. Son olarak, Gebze ve çevresinde halk dindarlığı üzerine yapılan ankette dini bilgi, ibadet ve davranışlarda geçen yıllara göre değişimler tespit edilmiştir. Katılımcıların dinî bilgi kaynakları, ibadet pratikleri ve dinî inançlarındaki şüphe ve değişimler ele alınmış, Diyanet personeline duyulan güvenin arttığı, ancak dinî yaşamın bazı alanlarında eksiklikler ve farklılıklar olduğu gözlemlenmiştir. Çalışma, dinî yaşantıdaki dinamiklerin anlaşılması ve gelecekteki araştırmalara rehberlik etmesi açısından önem taşımaktadır.
This work comprises a series of studies within the book "Interdisciplinary Approaches in Religious Studies: Historical, Textual, and Educational Dimensions." It explores the historical context, key figures, and effects of Shia-referenced uprisings during the Umayyad period in Andalusia. It includes a contemporary Turkish translation of Ziya Gökalp's 1914 article "Fiqh and Sociology" highlighting its significance for the sociology of law. The quantitative analysis on the relationship between religiosity and self-disgust demonstrates religiosity as a potential protective factor reducing self-disgust levels. A comparative content analysis of the 2018 and 2024 Primary School Religious Culture and Moral Knowledge curricula reveals enhanced and systematic integration of socio-emotional learning skills in the latter. Finally, a survey study on popular religiosity in the Gebze region investigates changes in religious knowledge, worship practices, and beliefs over time. Findings indicate increased trust in religious officials, notably the Diyanet, alongside persistent gaps and diversity in religious life. This research contributes valuable insight into the dynamics of religious life and provides guidance for future interdisciplinary religious studies research.
Kitap Bölümleri
5 bölüm · Mevcut sayfa ve DOI kayıtlarıAtıf bilgisi
PROF. DR. MERYEM BULUT. (2026). Din Araştırmalarında Disiplinlerarası Yaklaşımlar: Tarih, Metin ve Eğitim Boyutları. Bidge Yayınları. DOI: 10.70269/47NXRY7MVFJ5
