ERGENLİK, BAĞIMLILIK VE BAKIM: ÇOCUK HEMŞİRELİĞİNDE DAVRANIŞSAL BAĞIMLILIKLAR
Özet
Bu çalışma, ergenlerde davranışsal bağımlılıkların özellikle akıllı telefon ve sosyal medya kullanımı bağlamında ruh sağlığını nasıl etkilediğini incelemektedir. Sağlık okuryazarlığı kapsamında ruh sağlığı okuryazarlığının önemi vurgulanmakta; ergenlerin dijital bağımlılıkları, özellikle phubbing davranışı, sosyal medya fenomenlerinin etkisi ve Instagram bağımlılığı gibi konular ele alınmaktadır. Phubbing, sosyal etkileşim sırasında bireyin telefonuna yönelerek karşıdaki kişiyi ihmal etmesi olarak tanımlanmakta olup, bu davranışın ergenlerde sosyal izolasyon, depresyon ve iletişim sorunlarına yol açabileceği belirtilmiştir. Dijital bağımlılıklar, ergenlerin sosyal ilişkilerini ve ruhsal iyilik hallerini olumsuz etkilerken, çocuk hemşirelerinin bu bağımlılıkları önlemede ve ruh sağlığını desteklemede kritik rolü olduğu ifade edilmektedir. Okul temelli müdahaleler, dijital okuryazarlık eğitimleri, akran destek programları ve aile katılımlı eğitimler, phubbing ve sosyal medya bağımlılığının önlenmesinde etkili stratejiler olarak vurgulanmaktadır. Ayrıca, sosyal medya fenomenlerinin ergenlerin kimlik gelişimi, benlik algısı ve sosyal ilişki mekaniğine etkileri geniş çapta incelenmiştir. Ergenlerin sosyal medya bağımlılıkları, akademik başarı, uyku düzeni ve psikososyal sağlık üzerinde negatif etkiler yaratmakta; bu nedenle, sosyal medya kullanımının bilinçli ve kontrollü yapılmasının önemi ön plana çıkmaktadır. Son bölümde, sosyal medya bağımlılığı bağlamında liseli ergenlerdeki sanal risk algısı, risklerin nasıl algılandığı ve bu risklere karşı bilinçlenme gerekliliği ele alınmıştır. Hemşirelerin ve eğitimcilerin ergenlerin dijital bağımlılıkları ve sanal risklerle başa çıkabilmeleri için birlikte çalışması gerektiği vurgulanmış, çeşitli eğitim ve farkındalık programları önerilmiştir. Çalışma, ergenlerin ruh sağlığının geliştirilmesi ve dijital çağın getirdiği yeni bağımlılıkların önlenmesi için multidisipliner yaklaşımların önemini ortaya koymaktadır.
This study explores behavioral addictions among adolescents, particularly focusing on the impact of smartphone and social media usage on mental health within the scope of health literacy. Emphasizing the importance of mental health literacy, it addresses digital addictions such as phubbing behavior, influence of social media influencers, and Instagram addiction. Phubbing, defined as the act of ignoring a social interaction in favor of phone use, is highlighted for its role in increasing social isolation, depression, and communication issues among adolescents. Digital addictions negatively influence adolescents' social relationships and mental wellbeing, with child nurses playing a critical role in prevention and mental health support. School-based interventions, digital literacy education, peer support groups, and family-involved training programs are pointed out as effective strategies to prevent phubbing and social media addiction. Moreover, social media influencers' effects on adolescents' identity development, self-concept, and social relational dynamics are extensively examined. Adolescents' social media addictions adversely affect academic performance, sleep quality, and psychosocial health, emphasizing the need for conscious and controlled social media use. The final section discusses virtual risk perceptions in high school adolescents in the context of social media addiction, focusing on awareness and preventive behaviors regarding these risks. The study stresses the necessity for collaborative efforts among nurses and educators to support adolescents in coping with digital dependencies and virtual risks through various education and awareness initiatives. Overall, it underlines the importance of multidisciplinary approaches to enhance adolescent mental health and prevent emerging digital era addictions.
Atıf bilgisi
MÜGE SEVAL. (2025). ERGENLİK, BAĞIMLILIK VE BAKIM: ÇOCUK HEMŞİRELİĞİNDE DAVRANIŞSAL BAĞIMLILIKLAR. Bidge Yayınları. DOI: 10.70269/QRKFWM8FI46V
