GRUP TERAPİSİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMLARI

Özet

Bu kitap, lisans düzeyinde psikoloji öğrencileri tarafından hazırlanan, grup terapisi temelli psiko-eğitim programlarını içermektedir. Genç yetişkinlerin sosyal becerileri, düşük benlik saygısı ve negatif iç konuşma, kaygı, duygusal farkındalık, bağlanma, öz şefkat gibi psikolojik alanlardaki ihtiyaçları üzerine özgün uygulamalar sunulmuştur. Her program, katılımcıların sosyal ve duygusal becerilerini geliştirmeye, benlik algılarını güçlendirmeye ve ruh sağlığını desteklemeye yöneliktir. Sosyal beceri programı, Riggio’nun Sosyal Beceri Envanteri temel alınarak 8 oturumda çeşitli sosyal iletişim becerilerini geliştirmektedir. Düşük benlik saygısı ve negatif iç konuşma programı, bilişsel davranışçı terapi çerçevesinde iç seslerin farkında olunmasını ve dönüştürülmesini hedeflemektedir. Kaygı programı, bilişsel-davranışçı ilkelerle anksiyete yönetimi becerilerini sunan kapsamlı bir eğitimdir. Duygusal farkındalık programı, Salovey ve Mayer’in duygusal zeka teorisi temelinde katılımcıların kendi ve başkalarının duygularını tanıma ve ifade etme becerilerini güçlendirmektedir. Bağlanma temelli programda, katılımcılar erken dönem bağlanma stillerini keşfeder ve ilişkilerdeki güveni artırıcı yaratıcı drama çalışmaları yaparlar. Öz şefkat programı ise, Kristin Neff’in modeline dayanarak, bireylerin kendilerine şefkatle yaklaşmalarını ve içsel eleştirinin yumuşatılmasını sağlayan uygulamalar sunar. Kitap, her bir programın ayrıntılı oturum planları, uygulama süreçleri, kazanımları ve değerlendirme sonuçları ile birlikte kuramsal ve ampirik destekli psiko-eğitim içeriklerini sunmaktadır. Bu çalışma, grup terapileri ve psiko-eğitim çalışmalarına yönelik akademik ve uygulamalı kaynak niteliğindedir ve psikoloji öğrencileri, akademisyenler ve alan profesyonelleri için rehberlik sağlayacak niteliktedir.