KÜLTÜREL HAFIZA, MÜZİK VE EPİGENETİK DUYARLILIĞIN KAVRAMSAL TEMELLERİ
Özet
İsmail Eraslan'ın "Kültürel Hafıza, Müzik ve Epigenetik Duyarlılığın Kavramsal Temelleri" adlı eseri, müziğin yalnızca kültürel aktarım aracı olmayıp aynı zamanda biyolojik ve epigenetik katmanlarda da kodlanmış bir hafıza biçimi olduğunu ileri sürer. Çalışma, müziksel hafızanın genetik, nörobiyolojik, duygulanımsal ve kültürel boyutlarla etkileşim içinde olduğunu ve kuşaklar arası epigenetik aktarım yoluyla biyolojik belleğin nesilden nesile geçebileceğini savunur. Kitap, müzik ve bellek arasındaki ilişkiyi çeşitli disiplinlerden—müzikoloji, epigenetik, nörobilim, eğitim bilimleri—kuramsal perspektiflerle inceler. Epigenetik süreçlerin müziksel deneyimde öğrenme, bellek ve duygu düzenlemesini nasıl etkilediğine odaklanır. Müziğin travma sonrası tedavi ve özel eğitim gibi terapi alanlarında epigenetik düzeyde etkin kullanılabileceği vurgulanır. Ayrıca, müziksel verilerin biyolojik ve kültürel kodlarla birlikte hem bireysel hem de toplumsal hafızada yer aldığı; müziğin bu çok katmanlı hafıza biçimini taşıyan bir araç olduğu ifade edilir. Kitap, transdisipliner yöntemle kavramsal modelleme yaparak, müziğin pedagojik ve estetik bağlamlarını epigenetik hassasiyetlerle ilişkilendirir. Son olarak, müziksel hafızanın yalnızca bilinç seviyesinde değil, moleküler ve duygulanımsal izlerle de şekillendiği; bunun eğitim ve terapi pratiklerine yeni ufuklar açabileceği vurgulanır.
İsmail Eraslan's book, "Cultural Memory, Music, and the Conceptual Foundations of Epigenetic Sensitivity," argues that music is not only a medium for cultural transmission but also encoded within biological and epigenetic memory layers. The work explores the interactions of musical memory with genetic, neurobiological, emotional, and cultural dimensions, emphasizing the epigenetic transmission of biological memory across generations. Drawing on disciplines including musicology, epigenetics, neuroscience, and educational sciences, the book examines how epigenetic processes influence learning, memory, and emotional regulation in musical experiences. It highlights the therapeutic potential of music addressing trauma and special education through epigenetic considerations. Furthermore, it asserts that musical data coexist with biological and cultural codes in individual and collective memory, making music a carrier of this multilayered memory form. Employing a transdisciplinary conceptual modeling method, it relates pedagogical and aesthetic contexts of music to epigenetic sensitivity. Ultimately, the book underlines that musical memory is shaped not only consciously but also at molecular and emotional imprint levels, offering new perspectives for education and therapy practices.
Kitap Bölümleri
1 bölüm · Mevcut sayfa ve DOI kayıtlarıAtıf bilgisi
İSMAİL ERASLAN. (2025). KÜLTÜREL HAFIZA, MÜZİK VE EPİGENETİK DUYARLILIĞIN KAVRAMSAL TEMELLERİ. Bidge Yayınları. DOI: 10.70269/NLNHKRO2CEMD

