Turizm Eğitimi ile Spor Bilimleri Eğitimi Lisans Öğrencilerinin Spor Turizmine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Özet

Bu çalışma, Turizm Eğitimi ile Spor Bilimleri Eğitimi lisans öğrencilerinin spor turizmine yönelik tutumlarını incelemektedir. Spor turizmi, bireylerin sportif faaliyetlere katılmak veya spor etkinliklerini izlemek amacıyla seyahat etmesi olarak tanımlanmakta ve küresel turizm içinde giderek büyüyen bir sektör olmaktadır. Araştırma kapsamında Düzce Üniversitesi Akçakoca Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu ile Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri örneklem olarak alınmış ve veri toplama aracı olarak Spor Turizmine Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçları, erkek öğrencilerin kişisel katkı, iş olanağı ve ekonomik katkı boyutlarında daha yüksek olumlu tutuma sahip olduğunu, kadın öğrencilerin ise organizasyon boyutunda daha olumlu tutum sergilediklerini göstermiştir. Spor turizmi dersini alan öğrencilerin ise kişisel katkı boyutunda anlamlı bir pozitif tutum farkı olduğu belirlenmiştir. Bireysel spor yapanlar organizasyon boyutuna daha fazla önem verirken, takım sporları yapanlar iş olanağı ve ekonomik katkı boyutlarında daha olumlu görüşlere sahiptir. Öğrencilerin yaşları ilerledikçe spor turizminin ekonomik ve kişisel katkılarına verdiği önem artmaktadır. Dördüncü sınıf öğrencileri ekonomik katkı boyutunda diğer sınıflara göre daha olumlu tutum göstermiştir. Türkiye, spor turizmi açısından zengin doğal ve kültürel kaynaklara sahip olup genç ve dinamik nüfusuyla bu alanda gelişme potansiyeline sahiptir. Bu nedenle spor turizmi eğitimlerinin uygulamaya yönelik ve güncel olması, uzman kişiler tarafından verilmesi ve spor-turizm alanında işgücü kalitesinin artırılması önerilmektedir. Spor turizmi, ekonomik ve sosyal açıdan ülke için önemli bir gelişme alanı olmakla birlikte, lisans öğrencilerinin tutumları pozitif bulunmuştur; bu da gelecekte bu sektörün gelişimine katkı sağlayabilir.