Uluslararası ve Multidisipliner Bir Değerlendirme: Küresel İklim Diplomasisine Uyumun Sağlık, Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Eğitim Odağında Ele Alınması
Özet
Bu çalışma, küresel iklim diplomasisine uyumun sağlık, toplumsal cinsiyet eşitliği ve eğitim perspektiflerinden uluslararası ve multidisipliner bir değerlendirmesini sunmaktadır. Türkiye'de 2018-2023 yılları arasında yapılan tez çalışmaları, toplumsal cinsiyet eşitliği odağında çevre sağlığı ve iklim değişikliği konularını kapsamlı şekilde incelemiştir. Analizler, iklim değişikliği ve toplumsal cinsiyet eşitliği arasındaki ilişkinin Covid-19 pandemisi sonrası artan bir öneme sahip olduğunu göstermektedir. Ayrıca Türkiye'de iklim değişikliği eğitiminde küresel düzeyde neredeyiz sorusuna yanıt aranmış, Türkiye'nin iklim değişikliğine uyum planları ve eğitim politikalarının henüz sürdürülebilir ve bütüncül bir yaklaşıma ihtiyaç duyduğu ortaya konmuştur. Paris Anlaşması hedeflerine yönelik sağlık açısından ilerleme ise hala yetersiz olup, iklim değişikliğinin sağlık üzerindeki etkileri giderek artmaktadır. Ulusal katkı beyanlarında sağlık ve iklim ilişkisi öncelik kazanmakla birlikte, iklim değişikliğine uyum ve azaltım stratejilerinde sağlık sektörü daha dirençli hale getirilmeli, kadınların ve kırılgan grupların özel ihtiyaçları dikkate alınmalıdır. İklim değişikliği eğitiminde ise toplumsal farkındalık öncelikli olup, örgün eğitim ve yaşam boyu öğrenmeye daha fazla odaklanılması gerekmektedir. Türkiye’de sürdürülebilir kalkınma için eğitim ve iklim değişikliği eğitimi birbirine entegre edilerek, öğretmen eğitimi ve müfredat geliştirme alanlarında iyileştirmeler önerilmektedir. Sonuç olarak, iklim değişikliği ile mücadele ve uyum alanlarında disiplinlerarası, cinsiyet duyarlı ve eğitim ağırlıklı politikaların önemi vurgulanmaktadır.
This work provides an international and multidisciplinary assessment of adaptation to global climate diplomacy focusing on health, gender equality, and education perspectives. It analyzes master’s, doctoral, and medical specialty theses in Turkey from 2018 to 2023 within the scope of gender equality in environmental health and climate change. The analysis indicates an increasing importance of the intersection between climate change and gender equality especially after the COVID-19 pandemic. Furthermore, Turkey's level of climate change education and integration of climate adaptation policies into education have been critically examined, revealing a need for more sustainable and holistic approaches. Health-centered progress towards the Paris Agreement remains inadequate, with climate change health impacts intensifying. While health has gained priority in national contributions, health systems need to become more resilient with consideration for women and vulnerable groups. Climate change education emphasizes social awareness, highlighting a need for greater focus on formal education and lifelong learning. Recommendations for Turkey include integrating sustainable development and climate education, improving teacher training, and updating curricula. Overall, the study underscores the essential role of interdisciplinary, gender-sensitive, and education-focused policies for climate change mitigation and adaptation efforts globally.
Kitap Bölümleri
3 bölüm · Mevcut sayfa ve DOI kayıtlarıAtıf bilgisi
PROF. DR. EMİNE DİDEM EVCİ KİRAZ & DOÇ. DR. BELGİN. (2026). Uluslararası ve Multidisipliner Bir Değerlendirme: Küresel İklim Diplomasisine Uyumun Sağlık, Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Eğitim Odağında Ele Alınması. Bidge Yayınları. DOI: 10.70269/FEUWXB3ZIIA4
